понедельник, 29 января 2024 г.

1 неделя февраля, лексическая тема "Моя семья"

 "Моя семья"

Закрепляем с детьми понятия: семья, мама, папа, дочь, сын, брат, сестра, внук, внучка, бабушка, дедушка, родственники, имя, фамилия, дом, квартира, профессии родителей

Упражняемся в употреблении глаголов: работает, готовит, моет, вяжет, прибивает, отдыхает, читает... и признаков: добрый, сильный, веселый, заботливый …


Упражняемся в подборе слов-антонимов: старший – младший, высокий – низкий, большой – маленький, старый – молодой, весёлый - грустный...


Составляем рассказа о своей семье (Родственные связи, имя, возраст, профессия, личностные качества члена семьи).


Дидактические игры:

· Составление предложений: существительное + глагол + существительное в творительном падеже (Мама любуется картиной. Бабушка интересуется книгой. Папа забивает гвозди молотком).

· Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами: - еньк, - оньк (подруга - подруженька, бабушка - бабуленька, ручка - рученька, дочка  - доченька...)

· Употребление глаголов в настоящем и прошедшем времени (Читаю - читал. Игра - играл. Рисую - рисовал).

· Употребление возвратных глаголов (Умывает - умывается).

· Изменение глаголов настоящего времени по лицам и числам (я, ты, мы, вы, он, она, они).

· Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам (пришла – пришел – пришло – пришли).

· "Жадина": согласование притяжательных прилагательных «мой, моя, моё, мои» с существительными. 


суббота, 27 января 2024 г.

3 неделя января "Этикет" "Посуда"


"Этикет" ("Посуда") 

Закрепляем названия предметов посуды, частей посуды (крышка, носик, дно, стенка), электроприборов (пылесос, холодильник, электрочайник, утюг, кофеварка, кофемолка, фен…);   виды посуды: чайная, кухонная, столовая, кофейная.
 
Прилагательные: слова, обозначающие признаки посуды по цвету, форме, размеру, материалу (фарфоровая, керамическая, пластиковая, деревянная, металлическая).
 
Глаголы: наливать, варить, жарить, печь, кипятить, пить, мыть, сушить, полоскать, накрывать, насыпать.
Образование существительных с помощью суффикса (соус – соусница, молоко – молочник, сахар – сахарница); 

Употребление предлогов ПЕРЕД, МЕЖДУ, ЧЕРЕЗ;

Дидактические игры:

  •  "Один - много"
  •  "Из чего какой?" (образование относительных прилагательных) (фарфор – фарфоровая, хрусталь - хрустальная);
  •  Образование сложных слов (кофеварка, пылесос…)
  •  Подбор антонимов 
  •  Согласование притяжательных прилагательных МОЙ, МОЯ с существительными;

вторник, 9 января 2024 г.

2 неделя января, лексическая тема "В гостях у сказки"


 "В гостях у сказки" (Зимние развлечения. Зимние виды спорта")

Обсуждаем зимие виды спорта, зимние развлечения: хоккей, лыжи, каток, снежки, горка, снеговик;

Проговариваем названия инвентаря для игр: клюшка, шайба, коньки...

Действия: кататься, разгоняться, съезжать

Наречия: морозно, скользко, быстро, опасно, весело 

 Дидактические игры:

· Образование приставочных глаголов от слова «лепить».

· Согласование порядковых и количественных числительных с существительными: "Сосчитай: 1,2,5"

· Образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах.

· Образование множественного числа существительных (Горка – горки, каток – катки. Самолет – самолёты, автобус – автобусы, грузовик - грузовики);

· Составление распространённых предложений (Быстро съехал с ледяной горки);

· Образование приставочных глаголов.

4 неделя декабря "Новогодний калейдоскоп"

 "Новогодний калейдоскоп"